RACinE+ projekt K2
K2 RACinE+ course for teachers in Serbia
24.10.2025 13:57
Nauczycielki z Jagiellonka wzięły udział w kursie dla nauczycieli w ramach projektu RACinE+ , współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej. Było to szkolenie dla wszystkich 7 szkół partnerskich projektu: 
.Zgodnie z tematem : “Śladami starożytnych Rzymian” odkrywaliśmy dziedzictwo kulturowe Serbii, porównywaliśmy wpływy romańskie w naszych krajach.
Było to bardzo pouczające, wzbogacające naszą wiedzę i świadomość szkolenie.
W atmosferze pozytywnej
współpracy, przyjaźni, otwartości i serdeczności.Bo różnice nie dzielą, ale łączą.
XIII BEOGRADSKA GIMNAZIJA dziękujemy
Jagiellończycy goszczą uczniów z Estonii i Włoch
26.09.2025 17:17w ramach programu K2 RACinE+
Jagiellonka nie byłaby sobą, gdyby nie rozpoczęła roku szkolnego od… powitania w swoich progach gości w ramach programu europejskiego wspòłfinasowanego ze środków Unii Europejskiej Tym razem rodziny uczniów Jagiellonki goszczą u siebie przedstawicieli ze szkoły z Palermo
oraz z Tallinna.To będzie tydzień poświęcony zrównoważonemu rozwojowi
oraz językom obcym.Pierwszy dzień to prezentacja szkół, zwiedzanie murów 120-letniej Jagiellonki, wzajemne poznawanie się ponad 30- osobowej grupy młodzieży, wizyta u Pana Prezydenta oraz gra miejska- odkrywanie zielonego Płocka.
Dzień bardzo pozytywny, spędzony z uśmiechem, w atmosferze przyjaźni, współpracy i otwarcia się na drugiego człowieka.
Piękny dzień
kolejny dzień dla grupy polsko- włosko- estońskiej w Płockiej Jagiellonka, to dzień pełen różnorodnych aktywności:spotkanie z Anna Zołoteńko z RADIO PŁOCK FM, która wprowadziła młodzież w tajniki dziennikarstwa;
wywiad z przedstawicielami jednej z klas naszej szkoły na temat sytuacji ekologicznej w Płocku i proponowanych przez mieszkańców rozwiązań;
nagrywanie reportażu oraz pisanie artykułów i wywiadów;
projekcja filmu na temat losu naszej planety;
praca w grupach: dyskusja na temat zagrożeń i pozytywnych rozwiązań, jakie widzą młodzi w celu uratowania życia na planecie;
prezentacja prac na forum.To był dzień pełen różnorodnych aktywności, dobrych rozmów, refleksji na ważne tematy. W parach, grupach międzynarodowych, gdzie komunikacja w każdym języku jest mile widziana. Ważną jest chęć komunikacji, współpracy i akceptacji zdania drugiego człowieka. Zawsze z szacunkiem i serdecznym uśmiechem.
Trzeci dzień projektu RACinE+ w ramach programu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej to ponownie dzień bardzo aktywny.
projektowanie i tworzenie własnego ogrodu prezentacja znalezionych w sieci rozwiązań ekologicznych w domach i miastach
wzajemna nauka tradycyjnych piosenek i łamańców językowych w języku polskim, włoskim i estońskim
tworzenie gier planszowych tematycznie związanych ze środowiskiem, ekologią i językamiProjekty z Jagiellonka to
praca w grupach międzynarodowych, okazja do wspólnej pracy, zabawy i rozmowy na istotne tematy. Z nami nie można się nudzić 
Dziękujemy za świetną atmosferę przez cały dzień
Tematem naszego projektu jest zrównoważony rozwój, dlatego odwiedziliśmy Warszawski Ogród Zoologiczny, gdzie wzięliśmy udział w zajęciach na temat ochrony gatunków zagrożonych wyginięciem. Mieliśmy okazję zobaczyć z bliska, dotknąć, a nawet wziąć do ręki wiele zwierząt, które nam pokazywano. 
Zajęcia odbyły się oczywiście w języku angielskim, dzięki czemu ćwiczyliśmy nasze umiejętności językowe 
Uczniowie płockiej Jagiellonki wcielili się w przewodników po Warszawie, pokazując najważniejsze miejsca dla stolicy i historii naszego Kraju.Pogoda
nam dopisała, humory również. Cały dzień spędzony razem, w estońsko- włosko- polskim towarzystwie, za co bardzo dziękujemy EUROPEAN DAY OF LANGUAGES w płockiej Jagiellonce został uczczony podczas Olimpiady Sportowo- Językowej, w której wzięli udział uczniowie z Estonii, Włoch iJagiellończycy, uczestnicy projektu RACinE+.Na wesoło, w kompetencjach sportowych
oraz językowych, rywalizowały międzynarodowe drużyny.
Rodziny uczniów naszej szkoły przygotowały przepyszne śniadanie, które smakowało wszystkim
Ostatnią aktywnością tego niezwykle intensywnego tygodnia było podsumowanie.
Uczniowie zaprezentowali swoje wrażenia, najpiękniejsze momenty, zauważone podobieństwa i różnice przedstawicieli państw uczestniczących w tym projekcie. Było to bardzo ciekawe doświadczenie. Wszyscy wyrażali się o sobie nawzajem z sympatią i szacunkiem.
współpraca, przyjaźń, szacunek, otwartość i ciekawość drugiego człowieka To był czas pełen dobrych rozmów, pozytywnych emocji, wielu ciekawych aktywności, dyskusji na istotne tematy. Powstało wiele cudownych wspomnień.
Dziękujemy!
I cieszymy się, że kolejny raz mogliśmy otworzyć nasze drzwi i serca na tak piękne przeżycia.
Dziękujemy rodzinom uczniów płockiej Jagiellonki za otwartość, gościnę i opiekę.
A naszym Gościom mówimy: do zobaczenia!
RACinE+ projekt K2 uczniowie Jagiellonki reprezentują Szkołę
17.05.2025 18:53kongres w Palermo
Kongres w Palermo – projekt K2 "Racine+" – DZIEŃ 1
Uczniowie Jagiellonki, Kacper I Szymon, rozpoczęli właśnie niezwykłą przygodę w ramach międzynarodowego projektu K2 "Racine+", współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej! W kongresie bierze udział młodzież i nauczyciele z 7 krajów: Polski, Włoch, Francji, Estonii, Rumunii, Serbii i Włoch – spotkaliśmy się w pięknym Palermo, by wspólnie uczyć się, dzielić doświadczeniem i poznawać różnorodne kultury.
Pierwszy dzień był niezwykle intensywny i inspirujący!
Rozpoczęliśmy od oficjalnego powitania w szkole oraz przedstawienia programu na cały tydzień. Uczniowie zaprezentowali się i nawiązali pierwsze kontakty. Następnie odbyły się warsztaty na temat stereotypów, w ramach których uczestnicy przygotowali i nagrali scenki ilustrujące trudne sytuacje oraz sposoby ich rozwiązywania.
Kolejnym punktem dnia była konferencja w języku włoskim i angielskim – tematem było Morze Śródziemne jako kolebka kultur. To była prawdziwa uczta dla ducha!
Po południu udaliśmy się na wycieczkę po Palermo – odkrywaliśmy ślady kultury punickiej i arabsko-normandzkiej: Pałac Królewski, Porta Nuova, Kaplicę Palatyńską, Katedrę, Piazza Bellini, a także zwiedziliśmy Muzeum Archeologiczne, gdzie na uczniów czekała specjalna gra terenowa.
Bogaty program i mnóstwo wrażeń – a to dopiero pierwszy dzień!
Z niecierpliwością czekamy na kolejne!Drugi dzień Kongresu w Palermo – kultura i historia Sycylii oczami Jagiellonki
Drugi dzień naszego pobytu na Sycylii upłynął pod znakiem fascynującej podróży w głąb historii i kultury tego regionu. Uczniowie i nauczyciele płockiej Jagiellonki mieli dziś okazję odkrywać niezwykłe miejsca i poznawać sycylijskie tradycje.
Rozpoczęliśmy od wizyty w najstarszych salinach Sycylii, położonych na malowniczym szlaku między Trapani a Marsalą. To właśnie tam od XII wieku wytwarza się organiczną sól morską. Po wykładzie dotyczącym metod jej produkcji, odwiedziliśmy Museo del Sale, gdzie oprowadził nas jeden z właścicieli. W niezwykle barwny i humorystyczny sposób opowiedział o historii miejsca, prezentując zabytkowe narzędzia i dawne techniki pracy w solankach.
Choć ulewny deszcz pokrzyżował nam plany odwiedzenia wyspy Mozia – dawnej fenickiej i punickiej kolonii – nie zrezygnowaliśmy z dalszego poznawania sycylijskiej historii. Udaliśmy się do Muzeum Archeologicznego Lilibeo w Marsali, gdzie podziwialiśmy niezwykłe eksponaty z czasów punickich, w tym fragmenty starożytnych statków i ich wyposażenie.niezapomniany
To był dzień pełen wiedzy, inspiracji i niezapomnianych wrażeń, które na długo zostaną w naszej pamięci. Sycylia wciąż nie przestaje nas zaskakiwać!Jagiellończycy na Kongresie w Palermo – odkrywamy bioróżnorodność i świętujemy naszą współpracę!
Trzeci dzień naszego pobytu w Palermo poświęciliśmy niezwykłej przyrodzie Sycylii. Podczas interaktywnego spaceru w rezerwacie Capo Gallo poznawaliśmy faunę i florę sycylijskiego wybrzeża, ucząc się o bioróżnorodności regionu Morza Śródziemnego i jej kluczowym znaczeniu dla planety. W centrum edukacyjnym Marevivo - Baia del Corallo wzięliśmy udział w warsztatach o morskich ciekawostkach i podmorskich przestrzeniach, które mogliśmy obejrzeć dzięki technologii VR!
Po dniach pełnych zabytków i kultury Sycylii był to czas odkrywania jej naturalnego oblicza – i było to odkrycie równie fascynujące. Sycylia to nie tylko historia i tradycja, ale również niezwykłe bogactwo przyrody, które chcemy chronić i promować.
Po południu rozpoczęliśmy przygotowania do wielkiego wydarzenia – Zagara Festival, które odbędzie się już jutro, podczas festiwalu zaprezentujemy efekty naszej całorocznej pracy projektowej!
Wieczorem odbyło się uroczyste wręczenie certyfikatów oraz nagród z konkursów i gier, w których międzynarodowe grupy współzawodniczyły w trakcie kongresu. Pożegnalny poczęstunek przygotowali rodzice włoskich uczniów – nie zabrakło regionalnych przysmaków, domowej atmosfery i wielu wzruszeń.
Przy dźwiękach muzyki wspólnie tańczyliśmy, śmialiśmy się i dziękowaliśmy sobie za ten wyjątkowy czas. To był dzień pełen nauki, radości i niezapomnianych emocji!Czwarty dzień kongresu w Palermo – Festiwal Zagara w ogrodzie botanicznym
Słoneczny dzień, pachnący ogród botaniczny i kolorowe stoiska targów roślin stały się dziś niezwykłym tłem ostatniego dnia międzynarodowego kongresu w Palermo. W wydarzeniu uczestniczą uczniowie i nauczyciele z Jagiellonki, biorący udział w projekcie Erasmus+ KA2, współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej.
To był wielki dzień! Oficjalna wystawa zdjęć podsumowała pierwszy rok współpracy siedmiu krajów partnerskich: Polski, Włoch, Francji, Estonii, Portugalii, Rumunii i Serbii. Każde stoisko przygotowane przez uczniów danego kraju tętniło życiem – gry, zabawy i aktywności związane z głównymi tematami projektu (ekologia, tradycje, ekonomia cyrkularna, języki) przyciągały nie tylko uczestników kongresu, ale i licznych gości odwiedzających ogród.
Nie zabrakło również części merytorycznej – wysłuchaliśmy pasjonujących wykładów ekspertów na temat bioróżnorodności flory sycylijskiej oraz znaczenia ochrony środowiska. Głos zabrali także koordynatorzy projektu, nauczyciele oraz uczniowie z krajów partnerskich, dzieląc się swoimi doświadczeniami i refleksjami.
Popołudnie spędziliśmy w atmosferze relaksu i integracji – na plaży, w rodzinach goszczących i podziwiając uroki Palermo. To były chwile pełne wzruszeń i budowania pięknych przyjaźni.
Jutro ostatni dzień z naszymi korespondentami… Ale to tylko pożegnanie na chwilę – przed nami jeszcze dwa lata pełne wymian, działań i wspólnych przeżyć w ramach projektu Racine+!
#ErasmusPlus #RacinePlus #Palermo #MiędzynarodowaWspółpraca #UczeniePrzezDoświadczenie #KulturaBezGranicSpotkanie online z partnerami z Serbii i Rumunii
28.04.2025 17:31RACinE+ Dziś odbyło się kolejne już spotkanie online z partnerami projektu RACinE+ w ramach programu współfinansowanego ze środków Unni Europejskiej. Uczniowie Jagiellonka spotkali się ze swoimi kolegami z XIII beogradska gimnаzija w Serbii oraz Colegiul Național Gheorghe Vrănceanu Bacău z Rumunii, z którymi współpracujemy w tym roku szkolnym.Celem spotkania było zaprezentowanie akcji zrealizowanej w ramach projektu na terenie każdej ze szkół. My opowiedzieliśmy o niezwykle interesującym projekcie, podczas którego poznaliśmy sztukę
Francji, Hiszpanii i Włoch. Przy okazji mieliśmy szansę stać się aktorami i zapozować do zdjęcia odwzorowując obraz wybranego artysty. To była świetna zabawa!
Uczestnicy mobilności opowiedzieli i podsumowali swoje wrażenia, wspomnienia, po tygodniowych wizytach w szkołach partnerskich
. Na koniec zagraliśmy w Kahoot!, sprawdzając naszą znajomość języków krajów partnerskich. Cóż za emocje! 
To było świetne wydarzenie i wspaniała okazja, aby zobaczyć naszych przyjaciół z Serbii i Rumunii!
Dziękujemy!See you!
Rewizyta Jagiellończyków u partnerów z Serbii
12.04.2025 08:01w ramach projektu RACinE+
Początek przygody Jagiellończyków w Serbii, w ramach programu RACinE+, wspófinansowanego ze środków Unii Europejskiej, czas zacząć! Jest to rewizyta uczniów Jagiellonka u swoich partnerów, którzy odwiedzili naszą szkołę w lutym.Tym razem wraz z Colegiul Național Gheorghe Vrănceanu Bacău
gościmy w XIII beogradska gimnаzija. Po krótkim powitaniu przez Dyrekcję przyszedł czas na różnorodne aktywności. Rozpoczęliśmy wspólne zajecia od zgłębienia naszej tożsamości poprzez rozszyfrowanie 
znaczenia i pochodzenia naszych imion. Następnie szukaliśmy rumuńskich i polskich odpowiedników serbskich idiomów, które były ukryte pod postacią obrazków.Po wykonaniu zabawnych i artystycznych prac dotyczących również naszych wspólnych powiedzeń i przysłowi udaliśmy się do centrum
Belgradu. Kolejnym zadaniem było znalezienie ośmiu miejsc w stolicy Serbii, które zawierają elementy polskiej oraz rumuńskiej historii.Po ponad godzinie intensywnych poszukiwań przyszedł czas na odpoczynek i degustacje pysznych lokalnych serbskich
potraw.Kolejny dzień naszego pobytu w Serbii był również pełen twórczych aktywności i kreatywnych wyzwań. Rozpoczęliśmy go od przedstawienia prezentacji, przygotowanych wcześniej przez każdą ze szkół biorących udział w projekcie, na temat zwyczaju lub obrzędu charakterystycznego dla każdego z naszych państw oraz jednego wybranego świętego patrona. Uczniowie szczegółowo wyjaśnili pochodzenie, znaczenie i sposób świętowania każdej z tradycji oraz przybliżyli sylwetki i wyjątkowość naszych lokalnych patronów. Bardzo interesujące wystąpienia zakończyły się quizem z nagrodami, po czym młodzież mogła wykazać się również zdolnościami aktorskimi, odgrywając scenki z obrzędów na scenie. Próby generalne każdej międzynarodowej grupy zostały uwiecznione na krótkich dwuminutowych nagraniach. Po zakończeniu pracy zespołowej, wspólnie udaliśmy się do Muzeum Etnograficznego, w którym pod okiem pani przewodnik mieliśmy okazję zapoznać się z początkami osadnictwa w krajach bałkańskich, zasadami pracy na roli, postępem w agrotechnice, rozwojem architektury, jak również z różnymi wpływami modowymi w Serbii oraz w sąsiadujących krajach na przestrzeni wielu stuleci. Dla upamiętnienia naszego pobytu w muzeum, międzynarodowe grupy projektowe wykonały drewniane lalki, które zwierały elementy garderoby charakterystyczne dla każdego z naszych państw.
Dzień przepełniony interesującą wiedzą na temat dziedzictwa kulturowego każdego z państw partnerskich projektu: Serbii, Rumunii i Polski. Inspirujący i kreatywny.
Kolejnego dnia, w ramach programu współfinansowanego ze środków Unii Europejskich, który Jagiellonka realizuje ze szkołą partnerską w Serbii, odbyła się wycieczka do Grgeteg Monastery znajdującego się na szczycie góry Fruška. Po zwiedzeniu tego wyjątkowego sanktuarium oraz wysłuchaniu wykładu na temat jego historii i znajdujących się w nim relikwii, młodzież przeszła do realizacji pierwszego zadania. Uczniowie korzystając ze swoich zmysłów starali się znaleźć miejsca w klasztorze, które postrzegają jako piękne, wyciszające, dziwne, przyjemne, intrygujące, zagadkowe oraz doskonałe. Kolejna autokarowa podróż tego dnia miała miejsce do miejscowości Iriški Venac, gdzie znajduje się pomnik Sloboda (Liberty) najbardziej rozpoznawalny przykład sztuki monumentalnej w Serbii, który zaprojektował i wykonał Streten Stojanovič w 1951r. U podnóży tej spektakularnej rzeźby cztery ośmioosobowe grupy miały za zadanie stworzyć projekt własnego sanktuarium(swojego wyciszajacego i skłaniającego do refleksji miejsca na Ziemi) z wykorzystaniem papieru, kwiatów, gałązek, kamyczków oraz materiałów piśmiennych. Po zakończeniu kolejnej aktywności wspólnie udaliśmy się na zwiedzanie urokliwej miejscowości Sremski Karlovci oraz na regionalny serbski obiad.
Dzień 4 projektu w Belgradzie. W trakcie wizyty w Muzeum
Historii Jugosławii próbowaliśmy w 5 zdaniach zdefiniować siebie: naszą osobowość, wierzenia i przekonania, hobby, czy plany na przyszłość. Następnie przyszedł czas na prezentację postaci ważnych w naszej kulturze każdego z państw uczestniczących w projekcie: Vlada Tepeša, Lecha Wałęsy i Josipa Broz Tito. Po krótkiej przerwie udaliśmy się na zwiedzanie dwóch części muzealnych - pierwsza to zbiór pamiątek po przywódcy Jugosławii Josipie Broz Tito, druga zaś, nazywana Domem Kwiatów, to miejsce, gdzie został pochowany. Ostatnim zadaniem było stworzenie przedmiotu, który wręczylibyśmy przywódcy innego państwa. Ważny element każdego dzieła stanowiły symbole narodowe Polski, Serbii i Rumunii. W ten sposób poznajemy historię i dziedzictwo naszych państw. Poszerzamy wiedzę i stajemy się co raz bardziej świadomymi obywatelami.Ostatni dzień naszego pobytu w Belgradzie to czas podsumowań. Szukaliśmy podobieństw i różnic w architekturze naszych miast: Płocka, Bacau i Belgradu. Tworzyliśmy nasze sanktuaria - miejsca wyciszenia, odpoczynku i kontemplacji, komponowaliśmy muzykę, a także mieliśmy okazję zobaczyć modele rumuńskich i polskich samolotów, wykorzystywanych w trakcie II wojny światowej. Czekał także na Nas pyszny, bałkański poczęstunek. Po owocnym dniu przyszedł czas na wręczenie dyplomów 
oraz sportową rekreację
w Ada Mall.Cały tydzień minął pod znakiem wspólnej pracy, zabawy, z ogromną dawką wiedzy na temat dziedzictwa kulturowego naszych państw, poszerzając nasze horyzonty, świadomość, a także dając nam wielu nowych przyjaciół, z którymi spędziliśmy świetny czas. Nauka, rozwój, zabawa, a wszystko to z szacunkiem, otwartością i uśmiechem każdego dnia !!!
Będziemy tęsknić!!!
