Pierwszy dzień to czas poznania się przy śniadaniu w szkolne stołówce przy muzyce szkolnego zespołu. Potem każda z grup przestawiła swój kraj, miasto, szkolę i sytuację ekologiczną w mieście, z którego pochodzi. Ekologia w Dunkierce była tematem wykładu, po którym uczniowie pracowali w grupach międzynarodowych. Na koniec zaprezentowali efekty swojej pracy przedstawiając sytuację w poszczególnych państwach biorących udział w projekcie. Dzień zakończyliśmy spacerem po Dunkierce, a przewodnikami byli uczniowie goszczącego nas liceum Lycée Jean Bart.

https://www.instagram.com/p/CoXwFOnLFXj/?utm_source=ig_web_copy_link

Dunkierka, dzień 2.

Kolejny dzień projektu upłynął na intensywnej pracy w grupach międzynarodowych.

Uczniowie projektowali idealną ich zdaniem szkolę ekologiczną, zastanawiali się nad głównymi celami, jakie stawia przed nimi aktualna sytuacja ekologiczna planety, a także opracowywali choreografię ekologicznego tańca Drugą cześć dnia stanowił spacer po wydmach, z przewodnikiem- ornitologiem, który oprowadził nas po parku, wydmach, gdzie mieliśmy okazję wspomóc bioróżnorodność tamtejszej przyrody, wyrywając szkodliwe dla okolicznych zwierząt rośliny. Uczniowie rywalizowali między sobą uczestniczą w biegu na orientację odpowiadając na pytania na temat morskiego środowiska naturalnego.

https://www.instagram.com/p/CoXwqp2rZxe/?utm_source=ig_web_copy_link

Dunkierka, dzień 3.

To dzień poświęcony środowisku morskiemu, ale i przemysłowi, który sprawia, że port w Dunkierce jest jednym z ważniejszych portów Francji. Zwiedziliśmy ogromny port, dowiadując się wiele o ogromnym znaczeniu tego miejsca dla przemysłu. Następnie pojechaliśmy do Boulogne, gdzie znajduje się największe w Europie oceanarium Nausicaa. Wzięliśmy udział w zajęciach na temat ochrony środowiska morskiego, uświadamiając sobie, jak wiele człowiek robi zła, a co możemy zdecydowanie zmienić, żeby poprawić sytuację organizmów żyjących w wodach. Potem zwiedzaliśmy oceanarium, które zrobiło na nas ogromne wrażenie, pod względem wielkości, ilości gatunków zwierząt i rozmachowi, z jakim jest urządzone. To był dzień pełen morskich wrażeń!

https://www.instagram.com/p/CoXxBlUrgFY/?utm_source=ig_web_copy_link

Dunkierka, dzień 4.

Dzisiejszy dzień to dzień pod znakiem gry, zabawy, a co najważniejsze, w pełnej integracji z młodzieżą, która przyjechała z Ukrainy, prosto z Buczy. Pierwszym punktem było lodowisko, gdzie każdy mógł spróbować swoich sił, niezależnie od umiejętności sportowych. Uczniowie wykazali się wielką empatią, pomagając sobie nawzajem i ucząc tych, którzy mieli łyżwy pierwszy raz na nogach. Była to wielka lekcja solidarności i przyjaźni. Potem uczniowie pracowali w grupach, zastanawiając się nad niewłaściwymi zachowaniami człowieka wobec środowiska, nad ich przyczynami i konsekwencjami. A wszystko to, z użyciem wszystkich znanych im języków Druga część dnia to tworzenie gier. W grupach uczniowie tworzyli gry o tematyce oczywiście związanej z ochroną środowiska, ociepleniem klimatu. Powstały dzięki temu krzyżówki, gry planszowe, gra memory, Kahoot itp. Na koniec oczywiście każdy mógł zagrać we wszystkie stworzone przez pozostałe grupy gry.

Ale to były emocje!

https://www.instagram.com/p/CoXxMmyLjCn/?utm_source=ig_web_copy_link

Dunkierka, dzień 5.

Jest to ostatni dzień w całej ponad 100- osobowej grupie.  W sobotę i niedzielę uczniowie spędzają czas z rodziną integrując się z francuskimi rodzinami, korzystając z czasu spędzonego z rówieśnikami, majàc niepowtarzalną okazję zobaczyć z bliska, jak wygląda dzień francuskiej rodziny, dzień poświęcony rodzinie, bliskim i odpoczynkowi po całym tygodniu ciężkiej pracy. Piątek był dniem podsumowań całego tygodnia: uczniowie przygotowywali plakaty ze wspomnieniami najpiękniejszych momentów, nagrywali video opowiadając o swoich wrażeniach; pojechaliśmy do Belgii zwiedzić piękne miasteczko Brugges. A wieczór to czas oficjalnego zakończenia mobilności w obecności maira Dunkierki, dyrekcji szkoły, całych rodzin goszczących młodzież z czterech państw. Uczniowie z liceum Jean Bart uczestniczący w mobilności w Polsce, we Włoszech une Szwecji zaprezentowali efekty swojej pracy podczas pobytu w tych krajach, prezentując raporty- video z tych wyjazdów i przedstawiająca swoje wrażenia. Ważnym momentem było też uhonorowanie młodzieży ukraińskiej, która integrowała się z uczestnikami projektu Erasmus+. Była to wielka lekcji solidarności, przyjaźni, otwartości, a wszystko to zgodnie z priorytetami Erasmus+.

https://www.instagram.com/p/CoXxiTBLQ3Y/?utm_source=ig_web_copy_link

Dunkierka, ostatni dzień.

Po całym tygodniu intensywnej pracy nad projektem związanym z ekologią i ochroną środowiska morskiego, po tygodniu spędzonym w duchu solidarności, przyjaźni, otwierania się na inne kultury, poznawania życia codziennego Francuzów, poznawania historii i aktualnej sytuacji w Dunkierce, rozwijania umiejętności językowych i interpersonalnych, nadszedł czas na pożegnanie.

Młodzi ludzie z Włoch, Szwecji, Irlandii i Polski w weekend wrócili do swoich domów, zabierając w sercach masę pięknych wspomnień, zyskawszy przyjaciół na całym świecie. Dziękujemy za cały tydzień pełen wrażeń, okazanego nam serca i …. do zobaczenia!

https://www.instagram.com/p/CoXyEKrrOrR/?utm_source=ig_web_copy_link

Integracja z uczniami z Ukrainy:

https://www.corsairetv.fr/actualites/Actus-Vingt-jeunes-ukrainiens-en-sejour-a-Dunkerque-08-fevrier-2023-455f6c9b02.html

Nasze prezentacje po pobycie w Dunkierce:

Tradycje_we_Francji.pdf

Dunkerque-_zycie_codzienne_Francuzow.pdf

Dunkerque-_przewodnik.pdf